6月12日にステージ５（５年生）と中学部が合同授業を行いました。 中学部の生徒がステージ５のクラスを訪れ、それぞれ発表を行いました…
ツークの街を散策しよう
6月19日にステージ５（５年生）は校外学習を行い、ツークの街を散策しました。 この授業を行った理由は、クラスにはツーク州以外から登…
ステージ１＆ステージ５ 合同活動 あやとり
3月6日に、ステージ1(1年生)とステージ5(5年生)の合同活動が行われました。 昨年度よりツ－ク日本語学校では、異学年間のコミュ…
ステージ５「きいて、きいて、きいてみよう」インタビュ－活動
11月8日にステージ5（5年生）で教科書の単元、『きいて、きいて、きいてみよう』をもとに、インタビューという言語活動を行いました。…
ステージ５ 発表会
6月21日にステージ5(5年生)で、調べ学習の成果を発表する発表会が行われました。 調べ学習とは、児童が興味を持った課題について調…
ステージ５「自由研究発表」
6月にステ－ジ5（5年生）で自由研究の発表がありました。 教科書の単元にはありませんが、児童は現地校でプレゼンテ－ションについて習…
ステージ５「アンパンマンの勇気」発表会
3月16日にステ－ジ5（5年生）で「本当の正義とは－アンパンマンの勇気－」の発表会がありました。 コロナの規制が緩和されたため、久…
校外学習 Kunsthaus Zug
３月９日、３年生から５年生の子供たちがツーク市内にある美術館「クンストハウス・ツーク(Kunsthaus Zug)」へ見学に行きま…
ステージ５発表会 「今、私は、ぼくは」
ステージ５では「今、私は、ぼくは」というテーマで、KP法による発表会を行いました。 KP法とは、「紙芝居プレゼンテーション法」で、…
「かぐや姫への求婚」プレゼンテーション
ステージ５（６年生/中１）では、「竹取物語」で千年前の日本文化について学びました。 かぐや姫に求婚した５人の貴公子のうち、皇子の年…